为了帮助大一新生增强心理调控能力，学习相关心理健康知识，让新生更快、更好地适应大学生活，10月15日起，电气与电子工程学院成功举办了为期一周的新生心理健康教育系列活动。

系列活动一：心理电影赏析

    新生各班组织开展了心理电影赏析活动。由学院心理社提供了心理电影的资源，各班级心理委员给班级同学做讲解。此次电影赏析活动不仅丰富了学生们的课外生活，还加强了学生们对心理状态的认知，促进了学生的心理健康成长。

系列活动二：“新学期 新生活 新向往”主题班会

    各班开展了以“新学期 新生活 新向往”为主题的班会。同学们的积极交流讨论，心理委员的耐心解答，让大家对心理健康知识和自身的心理健康有了初步的认识，懂得怎么样去调节自己的心理，用一个积极向上的心态去对待每一件事。

系列活动三：走访新生宿舍

    学院心理社成员深入新生宿舍进行走访。走访期间，成员们对新生嘘寒问暖，询问了上大学以来，新人还有哪些困难，并分享了各自的大学生活经验，引领新生正确步入大学生活。随后，成员们还为新生发放了心联小报，并带领阅读了海报。此次走访活动，进一步增强了新生的内心归属感，让新生们在学校也能感受到家的温暖。

系列活动四：内田克雷佩林心理测试

    关心学生心理健康，关注个体特殊行为。学院邀请蚌埠人才测评中心教育培训部王璟主任来院为新生进行内田-克雷佩林心理测试（又称UK心理测试），该测试优点在于受测者很难有意识地自由控制，也没有特别的戒备心理与不安的感觉，因此能够比较真实地反映受测者日常生活和学习中所表现出的能力、性格和行为特征;测验方式比较客观，是对前期“房、树、人”心理普测重要补充，通过测试结果对学生基本能力、人格行为的综合特征以及性格和行为的特异倾向做出全面而细致的评定，能够更好地了解学生心理健康，有针对性的进行心理疏导，让他们更好的适应大学校园生活。

系列活动五：新生班级素质拓展活动

    为提高新生素质，增进同学间了解。18级新生以专业为单位在龙湖校区操场开展素质拓展活动。活动期间，各组团队成员进行了分享交流。成员们积极发言，从游戏的过程中总结失败或成功的经验，为他们个人成长、人际交往、团队协作等方面能力的提升献言献策。此次活动的开展，同学们的团队协作精神、合作意识都得到了加强，拉近了彼此距离，同时也给每一位参与人员留下了美丽而深刻的记忆。

    新生心理健康教育系列活动的成功举办，普及了心理健康的知识，增强了新生心理健康意识和心理调控能力，对引导新生尽快转变角色，适应新的环境，更好、更快地适应大学的学习生活起到了积极作用。（特约通讯员：段素梅）