一、本学科概况

风景园林学主要是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业，是集形象思维与逻辑思维为一体的综合性学科，与生态学、土木工程、建筑学、城乡规划等专业紧密相连。我校风景园林专业于2013年开始招收本科生，现为安徽科技学院校级重点专业，安徽省省级优化调整建设专业。

二、学科建设规划完成情况

1．本学科建设目标的完成情况

基本完成了2016-2017年度建设计划，在学科队伍建设、人才培养、科学研究、基地与资源条件、学术交流与国际合作等方面均基本完成建设计划。

2．本学科主要研究方向的进展情况，取得哪些重要进展和突破

风景园林植物栽培应用方向：发表二类论文3篇：柠檬酸和EDTA-Na2对黑麦草吸收Pb 及营养元素特性的影响、柠檬酸和EDTA对彩叶草Pb和营养元素吸收和转运特性的影响、干旱胁迫下叶面喷施褪黑素对滁菊幼苗生理生化特性的影响。

风景园林规划设计方向：发表二类论文一篇完成“堆场疏浚泥颗粒分选特性初步量化方法”。

3．本学科学术团队建设情况

风景园林植物栽培应用：风景园林植物栽培应用团队成员从9人。

风景园林规划设计团队：风景园林规划设计团队成员从13人增加到18人。有2人晋升为讲师。

4．本学科人才培养情况

计划培养硕士研究生2人，派出1-2名教师进修学习。实际培养硕士研究生任岩、程诗东2人。派出梁鑫斌一位位教师读博士。

5．本学科科学研究情况

项目及经费：计划申报国家级科研项目1-2项以上，省级科研项目2-3项，力争获批省级科研项目1-2项，获批项目经费10万元以上，申请国家发明1-2项。实际申报国家自然基金4项；获批国家社科基金1项，教育厅重点2项，科技厅项目1项；获批项目经费55.2万元；申请国家发明专利2项；获批实用新型专利4项，外观专利1项。

论文等成果：计划发表学术论文10篇以上，其中二类以上论文不少于4篇。实际发表学术论文21篇，其中二类以上论文4篇。

6．本学科国内外学术交流情况

计划派出教师参加国内外学术会议3-5人次，聘请国内相关领域知名学者、专家指导工作2-3人次。实际实际派出教师参加2016年中国高等学校城乡规划教育年会、2016年中国高等学校建筑学科专业指导委员会等国内外学术会议11人次，聘请汪云东（蚌埠市规划设计研究院总工）、杨洪钧（蚌埠市城乡规划局局长）、尹文亮（安徽栋基市政园林工程有限公司懂事长）等专家指导工作8人次。

7．本学科教学科研基础条件建设情况

计划进一步加大实验室和实习基地建设，力争获批校级科研平台1个。实际加大实验室建设，扩增实验室400 m²，加强教学科研基地建设，建立校企合作单位4-5个，建立了沪宁杭、皖南、合肥及蚌埠周边三各较为完备的校外专业综合实践基地。

8．本学科资金投入和使用情况

                                                                                                             单位：万元

三、建设成效分析

1．本学科在该建设期内取得的代表性研究成果

申报国家自然基金4项；获批国家社科基金1项，教育厅重点2项，科技厅项目1项；获批项目经费55.2万元；申请国家发明专利2项；获批实用新型专利4项，外观专利1项；发表二类论文四篇。

2．分析本学科未来建设期对科技进步、区域经济建设、社会发展所做的贡献及效益分析，预期的代表性研究成果

近年来，伴随美丽乡村、城乡一体化建设和环境美化步伐的加快，风景园林专业对社会的贡献已越显重要。风景园林学科将紧紧抓住国家和社会发展的新机遇，加强与地方、企业的合作，服务地方、企业、行业发展。学科定位上充分体现了“学以致用”的特色，学科组紧密结合地方经济建设对相关技术的需求，筛选应用型研究课题，建立产学研基地，从而加强成果转化。把学科建设的成果尽快转化为生产力，使学科建设与服务地方经济有机结合，在建设美丽乡村、绿化环境和城镇化建设过程中发挥应有的经济效益和社会效益。

四、下一阶段建设的意见和建议

1．目前本学科建设中存在的主要问题

（1） 队伍整体实力依然不够强大

（2） 研发效率不高，缺少标志性的研究成果

2．下一阶段学科建设思路及具体措施

（1）科学研究：积极开展科学研究，推进学科建设与发展；加强科研项目的申报，成果转化及凝练，力争本学科在建设年度内科研水平和质量再上行台阶和新水平。

下一阶段目标：力争获批国家级科研项目1项，获批省级科研项目1-2项，获批项目经费15万元以上，发表学术论文10篇以上，其中二类以上论文不少于4篇。鉴定科技成果1-2项，申请国家发明1-2项。

（2）学科队伍：加强人才队伍建设，在人才引进、稳定、培养方面将给予更多的关注，不断加强学科人才服务保障，优化人才成长环境，充分体现学院人文关怀；发挥学科平台作用、关注团队人才培养、形成结构合理的人才队伍，激励优秀人才快速成长、使其在风景园林重点学科建设过程中发挥引领和骨干作用等方面引领和指导。

下一阶段目标：形成结构合理、成员稳定、方向明确、特色鲜明的学科研发团队。团队负责人在省内、学科领域内有较高影响力，研发成果在国内处于领先水平。

（3）科研基地：以学科建设为依托，学院对现有实验室资源进行升级改造和整合，发挥实验室在学科建设中的积极作用；进一步加强校内实验、实习基地建设，着力提高实验实习基地在专业化建设中的服务水平；加强风景园林学科的图书资料建设，强化网络建设，在现有期刊网、硕博论文期刊网等资源的基础上，重点扩充外文网络资源的使用。以风景园林植物栽培应用、风景园林规划设计两个方向为主线，以现有平台为基础，围绕城乡一体化、美好乡村建设和风景园林植物的栽培利用这一中心，建设规划设计类科研平台和植物栽培利用综合科研平台，发挥平台实验室的积极作用。

下一阶段目标：进一步加大实验室和实习基地建设，力争获批校级科研平台1个。

（4）学术交流：通过参加国内外学科领域的学术会议、与有关部门和单位开展产学研合作和课题联合申报、增派国内外访学交流合作，扩大学科的影响力。

下一阶段目标：聘请国内外知名学者指导工作2～3人次，主持召开省内学术会议次。

（5）人才培养：加强人才队伍建设，在人才引进、稳定、培养方面将给予更多的关注，不断加强学科人才服务保障，优化人才成长环境，充分体现学院人文关怀；充分发挥学科平台作用，关注团队人才培养、形成结构合理的人才队伍，激励优秀人才快速成长。

下一阶段目标：培养硕士研究生2-3人，选派1-2名教师外出学习访问。

3．对学校学科建设工作的意见和建议

（1）平台建设。需进一步加大充实和改善实验仪器设备、图书资料、网络电子信息等软硬件条件建设，建立起校内外教学、科研创新实践平台与技术研发实践基地，为创新教育、提高人才培养质量和科学研究提供良好的物质基础。

（2）团队建设。经过一年的建设，青年教师的职称、学历水平有了明显提高，逐步形成了一个学术水平较高、创新能力较强、结构较合理、富有团结协作精神的学术团队。但团队整理力量还有待加强，尤其要注重学科带头人和学术骨干在建设期内的相对稳定，团队成员的职称学历水平需进一步提高，团队建设要以内涵建设为抓手，不断提高学科成员的研究能力、实际操作能力和创新能力。

总之，学院将进一步加强协调与合作，充分调动广大教学、科研人员参与重点学科建设的积极性，不断总结经验，及时发现和解决工作中的问题，切实把校重点学科组织实施好。

风景园林重点学科组

2018年03月21日