一、学科简介

外国语言文学学科属于文学类下的二级学科。根据学校的“十一五”发展规划，学科建设的总体目标是：调整学科布局与结构，强化学科梯队建设，改革完善学科梯队建设，改革完善学科管理体制与机制，重组学科资源，构建以特色优势学科为支撑，以重点研究基地为核心，以国家级、省级和校级重点学科群为标志的学科体系。着力发展高新技术学科和应用学科，扶持培育新兴交叉学科，促进校级重点学科群的建设，构建优势突出特色鲜明、结构合理、协调发展的学科体系，为硕士点创建和研究生教育奠定坚实基础。

根据学科与专业建设需要，结合我院学术队伍的基本状况和已有的科研成果，在外国语言文学学科下设立了英语语言学、英汉翻译理论与实践、英美文学、英语教学法四个研究方向，以语言学和英语教学法为建设重点。经过积极努力，争取将外国语言文学学科建成结构合理、方向明确、相互支撑、优势互补，在学校有重要地位、在省内有一定影响的学科。

二、学术队伍建设

全院现有教职工77人，其中专任教师69人，行政管理人员8人。教师中有教授1名，副教授7名，讲师19名。高、中、初职比例分别为11.6%、28%和61%。教师中具有硕士学位者15人，占22.7%，在读硕士及学位班学员27人。35岁以下青年教师55人，常年聘请外籍教师4名。现在的教师队伍中，在语言学方向上由刘东楼、邓兆红等5位教师组成研究团队，英汉翻译理论与实践方向上由张瑞娥、董杰等4位教师组成团队，在英美文学方向上由张慧荣、张晓丽、李润润等5人组成团队，在教学法方向上由刘玲、刘萍等6人组成团队。目前学院有普通全日制本科生24个班，共计764名学生。

三、学科建设成效

近年来，学院的教学、科研工作稳步发展，成绩显著。全院教师近4年内发表学术论文110篇，出版编著、教材3部，承担省级课题4项，校级课题17项。1人获陈香梅教育奖，1人获全国优秀教师称号，2人获省教育系统表彰，1人被推荐为省级学科带头人培养对象，1人被推荐为院级学科带头人培养对象，2人被评为校级师德标兵。师资培养的力度不断加大，不仅教师数量有较大幅度增长，而且师资质量有所改善。学科建设、专业建设、课程建设逐步走上正规，有了新的起色。学术交流日益频繁，近3年内教师参加国内各种学术研讨会、研修班、培训会共计72人次，加强了学术交流，拓展了学术视野。

    四、下一步学科建设目标

1、经过6年的建设与发展，已将“外国语言文学”学科建成结构合理、方向明确、相互支撑、优势互补，在本校和周边地区有一定影响的学科。争取在2010年建成校级重点学科，到2015年前争取进入省级重点学科行列，最终建成为硕士学位授权学科。

2、根据学科与专业建设需要，结合学院学术队伍的基本状况和已有的科研成果，在英语语言文学学科平台上，确定英语语言学、英美文学、翻译理论与实践、英语教学法四个学科方向，并以语言学、英语教学法为建设重点。

3、每个学科方向选拔一名学术带头人和若干名学术骨干，加强对青年教师的指导和科研能力的培养。“十一五”期间，我院学术队伍建设的总体目标是，“适度扩大数量，重点提高质量，全面优化结构”，逐步形成一支年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构基本合理的学术队伍。具体目标是：

(1) 专任教师数量保持在80人左右，专业课教师的师生比达到教育部规定的A级标准，师生比达到1︰18左右。

(2) 青年教师中有硕士学位的比例从目前的21.7%提高到70%以上；力争在2010年达到硕士化。

(3) 教师中高级职称的比例从目前的11.6%提高到20%，中、初职的比例分别占50%和30%左右。

(4) 35岁以下青年教师的比例从目前的72.3%降低到55%左右。

4、每个学科方向每年至少有5篇成果在省级以上的学术刊物发表。“十一五”期间，计划公开发表与本学科相关的论文50篇以上，其中省、部级刊物发表40篇，全国外语类核心期刊发表10篇；出版编著（译著、教材）5部；完成省部级课题（项目）5项，校级课题10项。努力提高科研水平，使学院的科研成果不仅有量的增加，而且有质的提高。

5、 加强与国内外同类院校的学术交流和科研合作，并在师资培养、研究生教育方面取得实质性进展。

    五、下一步学科建设的具体措施

     1、在学术队伍建设方面，首先要充分发挥学术带头人和学术骨干的作用，通过传、帮、带的形式加强对青年教师科研能力的培养。其次，选派责任心强、教学效果好、有一定科研潜力的青年教师参加国内外的进修和培训，与此同时要认真负责地办好与安徽大学外国语学院联合举办的硕士学位课程进修班，为我院27位青年教师将来申请硕士学位、改变青年教师的学历结构、构建本学科年龄结构、学历结构和职称结构基本合理的学术梯队打好基础。

2、图书资料建设方面，一是要精打细算用好图书资料购置经费，保证所购资料的针对性、实用性、广泛性、代表性和前瞻性，要物有所值，真正为教学科研提供强有力的信息资料支持；二是要建立健全资料室的各项管理制度，逐步实现资料建设和管理工作的规范化和科学化；三是要努力提高已有图书资料的利用效率，并在现有数量和种类的基础上逐步扩冲完善。

3、学术研究方面，按照英语语言学、英美文学、翻译理论与实践、英语教学法四个学科方向重新整合队伍，为每个教师确立研究方向，提出任务目标，共同努力，协作攻关，使科研成果的数量和质量逐步提高。