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一、培养目标
本专业培养具有扎实的英语基础知识和语言基本技能，有较强综合运用能力的高级专门人才。
二、培养要求
热社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和高度责任感，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
通过两年的学习，进一步掌握英语专业知识，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的教学工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质；普通话水平达到国家规定的要求；具有一定的科学研究合实际工作能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、主干学科
英语语言文学
四、主要课程
高级英语、英语听力、英语口语、高级阅读、翻译理论与实践、英国文学、美国文学、语言学导论 、第二语言习得学、英语测试学。
五、课程设置
根据英语专业的培养目标和要求，本着"拓宽基础，淡化专业，加强能力训练，增强素质教育"的原则，在参照教育部2000年颁发的《高等学校英语专业教学大纲》基础上，结合我院实际设置课程。课程类别分为必修课和选修课。两年共计1120学时，其中专业技能课包括高级英语、听力、口语、高级阅读等450学时占总学时40.2%；专业知识课包括学术论文写作、英国文学、美国文学等4门课程120学时，占总学时的10.7%；选修课包括中国文化概论、英语修辞学、英语语体学、新诗赏析等课程210学时，占总学时的18.8%。
六、实践教学
英语（专升本）专业主要是培养中等学校英语教师，所以我们的实践教学着重在社会教育调查、教育实习、毕业实习、毕业论文等方面，让学生进行社会调查，了解国情，进行国情教育。
七、修业年限:两年
八、授予学位：文学学士
九、说明
表1 英语（师范类）专业全学程时间安排
| 名称 |
周数 |
学期周数分配 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
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| 报到注册、入学教育 |
0.5 |
0.5 |
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| 理论教学 |
53 |
17 |
18 |
18 |
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| 考试 |
3 |
1 |
1 |
1 |
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| 社会实践 |
(3) |
(1) |
(1) |
(1) |
|
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| 毕业教育 |
1 |
|
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|
1 |
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| 教育教学实习 |
6 |
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1 |
5 |
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| 毕业论文（毕业设计） |
12 |
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|
12 |
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| 机动 |
6 |
2 |
2 |
2 |
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| 假期 |
15 |
4 |
7 |
4 |
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| 合计 |
97 |
24.5 |
28 |
26 |
18 |
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注：表中括弧内数据属课外学时。
表2 英语（师范类）专业各类课程比例
| 课程类别 |
门数 |
学时 |
占总学时总比例 |
合 计 |
|
必
修
课 |
公共课 |
1 |
210 |
18.8% |
共有15门必修课，910学时,占总学时比例为81.2% |
| 教育课 |
4 |
130 |
11.6% |
| 专业技能课 |
6 |
450 |
40.2% |
| 专业知识课 |
4 |
120 |
10.7% |
|
选
修
课 |
|
|
210 |
18.8% |
选修课学时数合计为210，占总学时比例为18.8% |
| 总学时数 |
|
1120 |
100% |
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表3 英语（师范类）专业实践环节教学安排
| 课程名称 |
主要内容 |
周数 |
学时 |
时间安排 |
| 社会实践 |
结合专业实践 |
3 |
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暑假由院团委统一安排 |
邓小平理论
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看电视记录片、实地考察等 |
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第1、2、3、学期 |
| 劳动课 |
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第1、2、3、学期 |
| 教育教学实习 |
微格教学 |
1 |
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第3、4学期 |
| 教育实习 |
5 |
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| 毕业论文 |
|
12 |
|
第4学期 |
| 合 计 |
38 |
|
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