全日制农业硕士专业学位研究生培养方案(2020版)
农业管理领域
一、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,培养适应我国社会主义现代化建设和实施乡村振兴战略需要,素质、知识、能力协调发展,具有一定的农业专业基础知识,宽广扎实的经济学、管理学基础理论,在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力,能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行,以及农业企业管理,金融机构涉农业务管理,农业科技组织管理等工作,具有良好职业素养和较强创新创业能力的应用型、复合型高层次人才。
二、培养要求
本领域包括农业经济与政策、农业技术经济与管理、涉农企业管理、农产品营销、农业工程与供应链管理等农业经济管理方向,培养要求如下:
1.掌握中国特色社会主义理论;拥护党的基本路线和方针、政策;树立科学发展观,为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能;具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力;把握农业发展的方向,熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规,具有现代发展理念和技术创新、推广能力;掌握一定的人文社科知识,具有较好的人文素质修养,有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
3.掌握一门外国语,基本能够阅读本领域的外文资料。
三、招生对象
主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。具体招生细则按当年教育部相关文件执行。
四、学习方式及年限
学习方式:全日制脱产学习
学习年限:标准学制为3年,最长不超过5年。
五、培养方式
研究生培养由学校、企业或行业联合培养,各领域需建立稳定的校外研究生联合培养基地,实行“双导师”负责,“导师组”联合培养制度,采取课程学习与实践训练相结合的培养方式。实践训练鼓励采用参与科研或工程项目、技术岗位锻炼、顶岗实习等方式进行,累计实践训练时间不少于6个月。
六、课程学习与实践训练
(一)课程设置
攻读农业硕士专业学位研究生课程设置总学分不少于32学分,其中课堂教学不少于26学分,包括:公共课7学分,领域主干课10学分,职业素质培养模块需选修9学分(其中领域拓展选修6学分、创新创业教育方向选修3学分),实践训练6学分。领域主干课原则上为案例库教学课程,课程思政融入整个专业课程教学活动。
(二)教学安排
课程类别
|
课程
代码
|
课程名称
|
开课学期
|
学分
|
学时
|
涉及领域
|
备注
|
理论
|
实践
|
公
共
课
|
G0001
|
英语
|
1
|
2
|
32
|
|
各领域
|
7
学
分
|
G0002
|
自然辩证法概论
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
G0003
|
习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践
|
1
|
2
|
32
|
|
各领域
|
G0004
|
现代农业创新与乡村振兴战略
|
1
|
2
|
26
|
6
|
各领域
|
领
域
主
干
课
|
Z0001
|
现代农业经营与管理案例分析
|
1
|
2
|
24
|
8
|
各领域
|
10
学
分
|
Z6001
|
农业发展理论与实践
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6002
|
农业政策学
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6003
|
农产品市场营销
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6004
|
现代管理学
|
1
|
2
|
32
|
|
本领域
|
职
业
素
质
培
养
|
领域拓展
|
T0001
|
农业伦理
|
1
|
1
|
16
|
|
各领域(农业工程与信息化除外)
|
选
修
6
学
分
|
T6001
|
农村区域发展规划
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6002
|
农产品电商与互联网技术
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6003
|
现代农业经营主体专题
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6004
|
供应链管理
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6005
|
发展经济学
|
1
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6006
|
农村财政与金融
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6007
|
农业调查与分析
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6008
|
农村人力资源管理
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
素质教育
|
C0001
|
马克思恩格斯列宁经典著作选读
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
选
修
3
学
分
|
C0002
|
科研方法与论文写作
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0003
|
农业投资管理
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0004
|
现代农业知识产权与保护
|
2
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0005
|
专题讲座
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
实
践
训
练
|
实地调研、技术研发实践、实践训练项目选题与设计、实践训练项目实施与考核、实践训练项目成果总结
|
1-6
|
6
|
24周
|
|
|
|
同等学力或跨专业攻读农业硕士专业学位的研究生,应补修本专业领域本科阶段主干课程2门,成绩不计入总学分和成绩单。
课程名称
|
开课学期
|
学分
|
学时
|
备注
|
管理学基础
|
2
|
2
|
32
|
|
经济学基础
|
2
|
2
|
32
|
|
(三)实践训练计划
研究生根据专业领域情况从事不少于6个月的实践训练。相关学院和指导教师应为研究生制定详细的实践训练计划,指导其开展实践训练。实践训练期满后研究生要撰写实践训练总结报告,相关学院和指导教师应对研究生的实践训练环节进行考核,考核结果合格者取得相应学分。
项目内容
|
学分
|
周数
|
学期
|
实地调研:调研相关农业企业。
|
6
|
24
|
2-5
|
技术研发实践:参加导师横向课题或企业技术(产品)研发项目。
|
实践训练项目选题与设计:了解企业现状,查阅文献资料,围绕生产实际问题开展实践训练。
|
实践训练项目实施与考核:实践训练内容完成情况及校内外导师意见。
|
实践训练项目成果总结与应用:论文撰写、专利申请和成果应用等。
|
备注:应分基地制定详细的实践训练培养方案,明确研究生处、企业、二级学院、校内外导师、研究生等各方责任,加强监督和考核。
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(四)实践训练内容和目标
按照农业硕士专业学位研究生人才培养目标要求,强化研究生实践应用和职业能力的培养,结合农业管理的专业领域特点,依托科技研发平台和校内外实践基地,制定实验技术实训和联合培养基地实践训练的内容和目标。
实践训练内容
|
实践训练目标
|
涉及领域
|
地点
|
实地调研
|
了解农业企业生产或管理技术现状及需求
|
所有领域
|
实践基地
|
农业调查与分析
|
掌握农业经济社会的调查方法和程序及统计分析运用
|
农业管理领域,至少选择一项
|
实践基地
|
农产品市场营销技术
|
了解企业现代营销理念与农产品电子商务技术的应用状况
|
七、必修环节
培养计划制定,开题报告,中期考核,实践训练(需详细记录实践训练过程,答辩前需提交实践训练记录和总结报告),学术交流与学术报告(至少参加课题组学术讨论3次、专业领域相关学术报告4次、专业领域相关学术会议1次)。
八、考核评价
(一)课程考核
课程考核方式包括考试和考查。考核成绩合格者方可取得相应学分,其中公共课和领域主干课程成绩不低于70分。
(二)学位论文
1、选题要求:应服务于农业、农村、农民和生态环境建设,论文要有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术及推广,农业和农村等问题的能力。
2、论文类型:可以是研究论文,也可以以项目(产品)设计、调研报告、规划设计和案例分析等为主体构建学位论文。
3、论文预答辩:学位论文经校内外导师评阅通过后,方可安排预答辩。
4、论文复制比检测:根据预答辩专家组意见,认真修改后,提交学位论文电子稿进行复制比检测,农业管理领域复制比应控制在20%以下。
5、论文盲审:学位论文通过预答辩和复制比检测后,送到相关高校、企业和行业专家进行“三盲”评审。
6、论文答辩:通过盲审的论文,并完成该领域人才培养方案中规定的所有环节且满足成果考核要求,方可申请参加学位论文答辩。农业硕士专业学位研究生答辩委员会由学校、企业和行业等单位专家组成。
(三)成果考核
实践训练成果强调自主创新,注重个人贡献,研究生申请学位论文答辩前实践成果应符合下列1、2、3中的一项:
1、在三类及以上学术期刊发表学术论文1篇;
2、发表学术论文1篇,且取得授权实用新型专利1项(第1);授权国家发明专利或国际发明专利1项(排名前2);
3、发表学术论文1篇,且取得省级及以上获奖的创新创业成果1项(第1,省级二等奖以上)。
所提交的成果必须与本领域内容相关,若为学术论文必须是学位论文中的一部分或与其高度相关。
九、学位授予
研究生完成课程学习、修满规定学分、通过学位论文答辩,取得相应实践成果且各项考核环节均符合要求的研究生,经安徽科技学院硕士学位评定委员会审核,授予农业硕士专业学位。