丁志杰，女，1972年11月出生，硕士研究生，副教授，2004年7月硕士毕业后来校工作，先后在安徽科技学院理学院化学系、安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系、无机非金属材料工程系工作。长期以来，工作努力，认真踏实，曾任无机非金属材料工程教研室副主任、主任，现担任化学与材料工程学院分工会主席。

获得荣誉：2016年荣获中共安徽科技学院“优秀党务工作者”称号。多次获得“毕业论文（设计）优秀指导教师”，

指导学生参加“互联网+”“中华职业教育”创新创业大赛等，并获得优异成绩。

事迹简介：2004年7月从中国矿业大学（北京校区）硕士毕业后来校工作，先后从事有机化学、无机化学、无机及分析化学、专业英语、粉体工程、专业核心课程实验等理论课及实验课的教学工作。主编《粉体工程实验实训教程》、副主编《粉体工程概论》《应用化学专业英语》等教材。先后主持安徽省教育厅自然科学研究项目“Ce-Ti复合介孔材料的制备及催化性能研究”、安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目线下课程“粉体工程基础”，申报专利3项，发表论文三十余篇。

同事的“丁大姐”、学生的“丁妈妈”

她被同事称为“丁大姐”，她被学生称为“丁妈妈”，这既是对丁志杰老师的赞誉，更是对丁志杰老师为人的肯定。

一颗热心待同事

自2013年丁志杰老师担任化学与材料工程学院分工会委员，积极协助工会主席开展工会工作，服务大局，力争为教职工多办实事、办好事。院工会下拨经费支出与登记、女职工工作、工会工作宣传、文体服务等工作与活动繁杂，丁老师均在分工会主席的指挥下默默无闻地工作。印象深刻的一件事是，工会组织了包荠菜馅水饺活动，丁老师把市场上购买的近十斤带泥巴的新鲜荠菜带回家，洗得干干净净。在学校接待中心，大家一起动手，剥虾、剁肉馅、擀皮、包水饺、煮水饺，围着大桌子一起吃水饺，热热闹闹。老师们都称呼丁志杰老师为“丁大姐”，愿意与丁老师交心，有困难更愿意向丁大姐“诉苦”，因为在老师们看来，丁老师乐呵呵的笑容就是根治困难的良药。

自2021年担任化学与材料工程学院分工会主席后，丁老师把校工会的QQ群置顶，唯恐遗漏信息。积极配合校工会落实各项福利工作，组织或到场收发各种福利物品，确保每一份福利分发到各位教师手中。做好大师慰问工作，把学校的温暖及时带给教职员工，积极组织各种文体活动，做好各项后勤保障工作。为丰富教师们的业余生活，增强学院凝聚力，于2021年12月19日组织了学院第一届掼蛋比赛，动员各位老师带着家属和孩子一起参加，准备了饼干、小蛋糕、香蕉、橘子等点心和水果，尤其是为在场的每个人冲泡一杯热奶，让人感到工会的用心服务。比赛现场气氛活跃，孩子们聚在一起玩得开心，带孩子的老师也安心参加比赛。

一颗真心为学生

教学工作二十年，先后教授过《有机化学》《无机化学》《无机及分析化学》《粉体工程》《专业英语》等多门课程，每接手一门新课，都努力钻研教材，尽快熟悉课程体系，把握好重难点知识。孜孜不倦学习，不断更新丰富课程教学内容，“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”，努力提高教学能力，不断打磨教学技能。平等对待每一个学生，认真批阅每一份作业。曾有学生讲，老师的批注比我们写得还多。为适应疫情防控及线上教学需要，丁老师做到课上线上教学与课后线上辅导与时俱进。把作业发布到学习通平台，随时随地有空的时候，就可以拿出手机来批阅。课前发布预习题目，课后发布复习题目，本学期的有机化学课程，截至目前，共发布作业17次。用功的学生自会明白老师的用意，发来信息表示感谢。近两年的基础化学课，主动要求加入辅导员所在的班级群，学习通上发布作业后，及时在群里发布通知。不能及时完成作业的，督促信息发布到群里，让辅导员及时了解学生的学习动向，同时起到了监督作用。作业形式多样化，上学期开设的粉体工程基础课程，除了平时作业、团队作业外，还增加了一项录制视频作业，就某个知识点，老师提供课件，学生讲解。尽管当时有些学生会抱怨，最终对老师的一番苦心表示理解。粉体工程基础试卷每年都花心思出新题目，网上能搜到的题目少，就自己设计新题。

几年前，购买了一箱实验记录本，每个大创项目主持人人手一本，要求学生及时记录每个数据，每个实验现象，以便之后的检查核验，培养严谨的治学态度与良好的实验习惯。即便是多年之后都能想起当时的实验情景，保留原始数据，不可篡改，讲究学术诚信。自2005年开始指导本科生毕业论文，每年指导学生人数均为学院前列，几乎每年都有优秀毕业论文。自2014年以来，每年指导大学生创新课题1～2项，指导学生一作发表论文7篇。

时间虽在不知不觉中流失，但头发中多了零星斑白的发丝，有学生私下称丁老师为“丁妈妈”，这个称谓虽然令人颇为感慨，岁月催人老，丁老师已不再年轻，但仍是一个值得骄傲的称呼，这是来自学生的认可。丁老师把这份认可作为前进的动力。

一份执着给自己

“干一行，爱一行”。教书工作相当辛苦，教学、教研和科研任务繁重。有时工作到深夜，教学二十载，勤耕不辍。为更好地完成教书育人的职责，首先要求自己掌握并精通相关知识。科研及教研方面，主持多项校级、省级课题，发表30余篇论文。建设打造“粉体工程基础”省级一流课程，为把课程建设成为国家级一流课程而不懈努力。

作为一名高校教师，不仅要精通专业知识，更要有高站位，不受一时的名利所左右。“副教授”“教授”不仅仅是一张资格证书，更要有宽阔的胸襟、开阔的眼界和思路等内在素养。坚信“圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得”。一名教师的职责是“传道”“授业”“解惑”，传道是首位，德为先。对学生进行“思想教育”，做到润物无声。坚持学习，积极开展科研与教研，保持旺盛的学习欲望。

在大学教书，只要带学生毕业设计，科研就不能落下，积极开展与企业之间的横向合作，积极撰写教育厅科研项目申报书，即便研究的内容不是最前沿，也要保持一颗上进心，为学生作出表率。（特约通讯员：沈竞成 审核：张炎）