为进一步宣传普及心理健康知识，营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的心理文化氛围，化学与材料工程学院于4月28日至5月29日期间，围绕“心沐阳光 青春绽放”主题，组织开展了第二十一届“5·25”大学生心理健康月系列活动。

一、强化心理委员培训，提升朋辈辅导能力

学院高度重视心理委员队伍建设，积极组织心理委员参加学校举办的“心理问题的识别与应对”专题培训。通过系统学习，心理委员们增强了对常见心理问题的识别能力和初步干预技巧，为班级心理健康工作的开展提供了有力支撑。同时，学院还组织心理委员参与“校园十佳心理委员”评选，选拔优秀代表参与全校汇报展示，树立榜样力量。

二、主题心理游园会，寓教于乐润心田

5月20日，学院在龙湖校区“一站式”学生社区服务中心东侧广场举办了“心沐阳光 青春绽放”主题心理游园会。本次游园会以“关爱自我、接纳自我、温暖同行”为核心，摒弃传统单向灌输模式，采用“体验—互动—治愈”沉浸式形式，将心理科普和趣味游戏的互动体验融为一体。趣味心理涂鸦游戏让大家拿起画笔描绘出独一无二的笑脸；心理知识趣味问答活动在一问一答中向大家普及情绪调节、人际交往、自我认知等实用心理常识；石膏娃娃上色活动以寓教于乐的方式，有效缓解了同学们的身心压力。

三、体育嘉年华展风采，团队协作强韧性

本次嘉年华精心策划“同心鼓”“摸石过河”“袋鼠跳”“拔河”等7项兼具趣味与协作的团体活动。学院积极组队参加学校心理健康体育嘉年华活动，组织学生参与多项趣味体育项目，展现出良好的团队精神与心理韧性。通过体育与心理的融合，同学们在运动中释放情绪、增强信任，提升了集体归属感。

三、心理知识竞赛普及知识，涵养阳光心态

学院通过线上线下多渠道广泛动员学生参加第七届全国“爱力师杯”大学生心理健康知识竞赛及蚌埠市第三届高校大学生心理知识竞赛，并组织专题讲座和经验分享会，帮助同学们系统梳理知识要点。同学们热情高涨，踊跃报名，自发组建备赛小组，利用课余时间查阅资料、模拟答题、相互切磋。在积极备赛的过程中，大家不仅系统拓宽了心理健康知识面，更切实增强了心理韧性和自我调适能力，营造了关注心理健康、互助成长的良好氛围。

四、心理情景剧展演，以剧育心触动心灵

活动期间，学院组织各班级利用晚自习或班会时间，集中观看了校园心理情景剧展演视频。本次展演剧目紧扣大学生日常生活中的心理困惑与成长课题，如学业焦虑、人际冲突、自我认同、家庭关系等，通过真实细腻的剧情、鲜活立体的人物塑造和富有张力的情感表达，生动再现了大学生在成长过程中可能面临的心理挑战与突破瞬间。

五、心理电影集体观看，引发深度共鸣

学院还精心组织了心理主题电影集体观影活动，遴选了《头脑特工队》《心灵捕手》等具有代表性的心理健康题材影片，引导同学们在光影叙事中关注自身情绪变化，理解心理困扰的普遍性与可调适性。观影前，辅导员简要介绍了影片背景与核心心理知识点，帮助大家带着思考走进剧情。观影后，各班以小组形式展开心得交流，同学们结合自身经历畅谈感受，有的分享如何接纳负面情绪，有的交流面对压力时的应对技巧。现场讨论真诚而热烈，在彼此倾听与共鸣中，进一步营造了理解、尊重、支持的心理互助氛围。

六、易班线上推送“守护心灵”轻应用，助力心理服务触手可及

为进一步拓展心理健康教育的覆盖面与可及性，学院依托易班平台，精心设计并推出了“守护心灵”轻应用。除此之外还定期推送科学实用的心理调适技巧、情绪管理方法、校内外心理咨询服务信息等内容，并适时发布线上心理自测问卷，帮助学生实时了解自身心理状态。同时，轻应用还开设了匿名留言区，鼓励学生在遇到困惑时表达求助需求，由心理辅导老师定期集中回复。这一线上心理支持阵地突破了时空限制，方便学生随时随地获取专业、温暖的心理支持，有效延伸了心理健康教育的服务触角。

此次“5·25”心理健康月系列活动，内容丰富、形式多样，既增强了学生的心理保健意识，也提升了学院心理健康教育工作的实效性。学院将继续探索心理育人新模式，助力学生身心健康发展，营造更加温暖、包容、向上的校园心理文化氛围。（特约通讯员：路润麟 摄影：陈鸿运 吴文浩 审核：张炎 李忠 编辑：李锦）