全日制农业硕士专业学位研究生培养方案（2020版）
农业管理领域
一、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，培养适应我国社会主义现代化建设和实施乡村振兴战略需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定的农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行，以及农业企业管理，金融机构涉农业务管理，农业科技组织管理等工作，具有良好职业素养和较强创新创业能力的应用型、复合型高层次人才。
二、培养要求
本领域包括农业经济与政策、农业技术经济与管理、涉农企业管理、农产品营销、农业工程与供应链管理等农业经济管理方向，培养要求如下：
1.掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能；具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力；把握农业发展的方向，熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规，具有现代发展理念和技术创新、推广能力；掌握一定的人文社科知识，具有较好的人文素质修养，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
3.掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。
三、招生对象
主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。具体招生细则按当年教育部相关文件执行。
四、学习方式及年限
学习方式：全日制脱产学习
学习年限：标准学制为3年，最长不超过5年。
五、培养方式
研究生培养由学校、企业或行业联合培养，各领域需建立稳定的校外研究生联合培养基地，实行“双导师”负责，“导师组”联合培养制度，采取课程学习与实践训练相结合的培养方式。实践训练鼓励采用参与科研或工程项目、技术岗位锻炼、顶岗实习等方式进行，累计实践训练时间不少于6个月。
六、课程学习与实践训练
（一）课程设置
攻读农业硕士专业学位研究生课程设置总学分不少于32学分，其中课堂教学不少于26学分，包括：公共课7学分，领域主干课10学分，职业素质培养模块需选修9学分（其中领域拓展选修6学分、创新创业教育方向选修3学分），实践训练6学分。领域主干课原则上为案例库教学课程，课程思政融入整个专业课程教学活动。
（二）教学安排
课程类别
|
课程
代码
|
课程名称
|
开课学期
|
学分
|
学时
|
涉及领域
|
备注
|
理论
|
实践
|
公
共
课
|
G0001
|
英语
|
1
|
2
|
32
|
|
各领域
|
7
学
分
|
G0002
|
自然辩证法概论
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
G0003
|
习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践
|
1
|
2
|
32
|
|
各领域
|
G0004
|
现代农业创新与乡村振兴战略
|
1
|
2
|
26
|
6
|
各领域
|
领
域
主
干
课
|
Z0001
|
现代农业经营与管理案例分析
|
1
|
2
|
24
|
8
|
各领域
|
10
学
分
|
Z6001
|
农业发展理论与实践
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6002
|
农业政策学
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6003
|
农产品市场营销
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
Z6004
|
现代管理学
|
1
|
2
|
32
|
|
本领域
|
职
业
素
质
培
养
|
领域拓展
|
T0001
|
农业伦理
|
1
|
1
|
16
|
|
各领域（农业工程与信息化除外）
|
选
修
6
学
分
|
T6001
|
农村区域发展规划
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6002
|
农产品电商与互联网技术
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6003
|
现代农业经营主体专题
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6004
|
供应链管理
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6005
|
发展经济学
|
1
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6006
|
农村财政与金融
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6007
|
农业调查与分析
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
T6008
|
农村人力资源管理
|
2
|
2
|
32
|
|
本领域
|
素质教育
|
C0001
|
马克思恩格斯列宁经典著作选读
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
选
修
3
学
分
|
C0002
|
科研方法与论文写作
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0003
|
农业投资管理
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0004
|
现代农业知识产权与保护
|
2
|
1
|
18
|
|
各领域
|
C0005
|
专题讲座
|
1
|
1
|
18
|
|
各领域
|
实
践
训
练
|
实地调研、技术研发实践、实践训练项目选题与设计、实践训练项目实施与考核、实践训练项目成果总结
|
1-6
|
6
|
24周
|
|
|
|
同等学力或跨专业攻读农业硕士专业学位的研究生，应补修本专业领域本科阶段主干课程2门，成绩不计入总学分和成绩单。
课程名称
|
开课学期
|
学分
|
学时
|
备注
|
管理学基础
|
2
|
2
|
32
|
|
经济学基础
|
2
|
2
|
32
|
|
（三）实践训练计划
研究生根据专业领域情况从事不少于6个月的实践训练。相关学院和指导教师应为研究生制定详细的实践训练计划，指导其开展实践训练。实践训练期满后研究生要撰写实践训练总结报告，相关学院和指导教师应对研究生的实践训练环节进行考核，考核结果合格者取得相应学分。
项目内容
|
学分
|
周数
|
学期
|
实地调研：调研相关农业企业。
|
6
|
24
|
2-5
|
技术研发实践：参加导师横向课题或企业技术（产品）研发项目。
|
实践训练项目选题与设计：了解企业现状，查阅文献资料，围绕生产实际问题开展实践训练。
|
实践训练项目实施与考核：实践训练内容完成情况及校内外导师意见。
|
实践训练项目成果总结与应用：论文撰写、专利申请和成果应用等。
|
备注：应分基地制定详细的实践训练培养方案，明确研究生处、企业、二级学院、校内外导师、研究生等各方责任，加强监督和考核。
|
（四）实践训练内容和目标
按照农业硕士专业学位研究生人才培养目标要求，强化研究生实践应用和职业能力的培养，结合农业管理的专业领域特点，依托科技研发平台和校内外实践基地，制定实验技术实训和联合培养基地实践训练的内容和目标。
实践训练内容
|
实践训练目标
|
涉及领域
|
地点
|
实地调研
|
了解农业企业生产或管理技术现状及需求
|
所有领域
|
实践基地
|
农业调查与分析
|
掌握农业经济社会的调查方法和程序及统计分析运用
|
农业管理领域，至少选择一项
|
实践基地
|
农产品市场营销技术
|
了解企业现代营销理念与农产品电子商务技术的应用状况
|
七、必修环节
培养计划制定，开题报告，中期考核，实践训练（需详细记录实践训练过程，答辩前需提交实践训练记录和总结报告），学术交流与学术报告（至少参加课题组学术讨论3次、专业领域相关学术报告4次、专业领域相关学术会议1次）。
八、考核评价
（一）课程考核
课程考核方式包括考试和考查。考核成绩合格者方可取得相应学分，其中公共课和领域主干课程成绩不低于70分。
（二）学位论文
1、选题要求：应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术及推广，农业和农村等问题的能力。
2、论文类型：可以是研究论文，也可以以项目（产品）设计、调研报告、规划设计和案例分析等为主体构建学位论文。
3、论文预答辩：学位论文经校内外导师评阅通过后，方可安排预答辩。
4、论文复制比检测：根据预答辩专家组意见，认真修改后，提交学位论文电子稿进行复制比检测，农业管理领域复制比应控制在20%以下。
5、论文盲审：学位论文通过预答辩和复制比检测后，送到相关高校、企业和行业专家进行“三盲”评审。
6、论文答辩：通过盲审的论文，并完成该领域人才培养方案中规定的所有环节且满足成果考核要求，方可申请参加学位论文答辩。农业硕士专业学位研究生答辩委员会由学校、企业和行业等单位专家组成。
（三）成果考核
实践训练成果强调自主创新，注重个人贡献，研究生申请学位论文答辩前实践成果应符合下列1、2、3中的一项：
1、在三类及以上学术期刊发表学术论文1篇；
2、发表学术论文1篇，且取得授权实用新型专利1项（第1）；授权国家发明专利或国际发明专利1项（排名前2）；
3、发表学术论文1篇，且取得省级及以上获奖的创新创业成果1项（第1，省级二等奖以上）。
所提交的成果必须与本领域内容相关，若为学术论文必须是学位论文中的一部分或与其高度相关。
九、学位授予
研究生完成课程学习、修满规定学分、通过学位论文答辩，取得相应实践成果且各项考核环节均符合要求的研究生，经安徽科技学院硕士学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位。
