为切实助推新进教师早日站稳讲台，9月19日下午，信息与网络工程学院于致知楼A-408教室举行新进教师授课试讲活动。学院党总支书记王振其、副院长余宏杰、院长助理何恩节、各系（部）主任以及2020新进专任教师参加，活动由余宏杰主持。
新进教师结合板书与课件，按照统一规范要求，分别试讲。他们准备充分、教态大方，语言流畅，条理清晰，重难点突出，内容翔实，达到了预期效果。在全程认真聆听试讲后，针对青年教师们的授课节奏、教学内容、教学方法、肢体语言及课件制作等方面，专家评委们逐一详细点评，客观指出了各位老师的教学环节的薄弱项，也结合自身教学经验逐一给出中肯建议。
王振其指出，站稳讲台是青年教师的立身之本，青年教师尤其是新进教师要从以下几个方面切实强化教学基本功的“修炼”：首先，要端正教学态度，切实将思想和行动统一起来，将站稳讲台作为当前最核心的本职工作来抓；其次，要通过自身的反复训练和常态化的听课，尽快熟悉教学流程、教学规范、教学策略，把握基本教育教学规律；最后，要注重课程思政元素在各专业课程中的精准、高效嵌入，力争课程思政常态化，切实保障授课质量和人才培养质量。
余宏杰指出，学院承担全校数学类、计算机类两大学科的公共基础课教学任务，以及自身新工科类专业课教学，课堂教学是学院重中之重的中心工作、全院教师的立身之本。本次活动的初衷在于助推青年教师在教育教学领域的尽快成长。后期，学院将依托课程组平台，切实开展常态化的教学交流与研讨。并要求青年教师们充分借力系列活动的开展，重点从内容与逻辑、形式与设计、目标与途径三个维度做好高质量的教学设计，持续苦练教学基本功；要尽快认清差距、查缺补漏，并注重教学经验、教学策略的积累，在实践中稳步快速提升教学水平，根据教育教学能力提升的发展规律，力争“一年内站稳讲台、两年后驾轻就熟、三年达到游刃有余”。今后，各系（部）要注重把教育教学交流与研讨，与政治学习及支部活动相结合，为切实的“三全育人”夯实理论基础。
此次活动的开展，强化了青年教师对教学中心地位的认识，激发了青年教师潜心从事教学工作的主观能动性，为学院整体教学水平与能力的持续提升吹响了号角。(特约通讯员：宋雪亚 审核：余宏杰）
