机械设计制造及其自动化专业介绍

一、专业概况

专业代码080202。我校机械设计制造及其自动化专业始于1993年创建的农用机电专科专业，2003年开始本科招生。本专业主要围绕机械工程领域尤其是智能农业装备领域开展机械设计、制造及自动控制。

二、专业水平

一本招生专业、机械硕士学位授权点、安徽省一流本科专业、国家级卓越工程师教育培养计划专业、安徽省品牌（特色）专业、安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养计划专业、国际工程教育专业认证专业。

三、培养目标（出自2025版人才培养方案）

本专业立足安徽，辐射长三角，适应国家、社会和行业发展需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握扎实的机械设计/制造/自动控制等方面专业知识，具有良好的人文素质和科学素养、强烈的社会责任感和高尚的职业道德，富有创新意识、创业精神和团队合作与沟通表达能力，具备较为突出的工程实践能力，能够在现代装备制造特别是智能农机装备等机械工程领域，从事设计制造、开发应用、运维管理等方面工作，成为政治素养高、基础知识厚、实践能力强、敬业精神强、创新创业意识强的高素质应用型工程技术人才。

本专业的毕业生在毕业后五年左右应能达到如下预期目标：

目标1：能够践行社会主义核心价值观，具备工程伦理道德责任，身心健康，能够将工程系统观、工程道德观、工程安全观、工程法律观、工程生态观和工程价值观有机融入机械工程特别是智能农机装备设计与制造领域工程实践；

目标2：能适应行业和企业发展需求，综合运用多学科知识解决机械工程领域特别是智能农机装备等领域的复杂工程问题；

目标3：具有批判反思、创新学习、领导组织等现代工程师能力，具有良好的国际视野、较强的沟通交流和组织管理能力，在跨文化和多学科背景下能正确定位项目团队中的角色，并成为技术骨干或管理骨干；

目标4：具备系统思维与多学科交叉融合综合分析研判能力，能够紧跟机械工程特别是智能农机装备领域前沿技术和发展动态，具有较强的职业竞争能力和自我发展能力。

四、毕业要求（出自2025版人才培养方案）

1.工程知识：能够用数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识解决机械工程领域复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和表达并通过模拟仿真和文献研究分析机械工程领域复杂工程问题，能够综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：在考虑健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等制约因素的前提下，能够设计和开发机械工程特别是智能农机装备领域复杂工程问题的整体解决方案，同时具有设计和开发满足机械工程特别是智能农机装备等特定需求的机械与控制系统、通用及专用零部件及其加工制造工艺方案的能力，并能够在设计和开发中体现创新性。

4.研究：能够基于机械学科相关原理，并采用科学方法对机械工程领域特别是智能农机装备领域复杂工程问题进行研究，包括方案调研与分析、设计实验、数据分析与解释等，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对机械工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用合适的技术、各类资源、现代工程工具，以及计算机辅助设计、制造和测试等信息技术工具，对机械工程领域复杂工程问题进行预测和模拟，并能理解现代工具的局限性。

6.工程与可持续发展：在解决机械工程领域复杂工程问题过程中，能够基于工程相关背景知识，分析和评价机械工程领域的工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7.工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程领域的工程实践中理解并遵守工程伦理和职业道德规范与相关法律，履行责任。

8.个人和团队：能够在机械、管理、信息等多样化、多学科融合背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.沟通：能够就机械工程特别是智能农机装备领域复杂工程问题，通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流，理解、尊重不同国别和民族语言和文化差异。

10.项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理、理论与经济决策方法，并能在机械、管理、信息等多学科融合环境中应用。

11.终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，通过批判性思维和自我反思来适应新技术变革特别是智能农机装备行业的新技术变革。

五、主要课程

画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械工程材料、电工电子技术、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械测试与信号处理、单片机原理与应用、计算机辅助设计与制造、数控技术、电气控制技术与PLC、机械制造技术、液压与气压传动、机械系统设计、智能农业装备设计。

六、优势与特色

本专业依托安徽省“两强一增”计划，面向机械工程领域，尤其是智能农业装备工程领域，着力打造以智能农业装备为特色的工农融合应用型人才培养模式；立足皖北，面向安徽，服务长三角经济建设和社会发展。本专业建有校外实践教学基地多个，包括中国农业科学院、安徽省农业科学院、安徽柳工起重机有限公司、蚌埠神舟机械有限公司等。专业师资以具有博士学位的高级职称教师为主，专业拥有安徽省教学团队2个、安徽省五一劳动奖章获得者1人，安徽省教学名师2人，全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者1人；近年来，获安徽省教学成果一等奖3项，二等奖2项。承担省级以上科教研项目110余项，国家发明专利60余项， 发表论文300余篇，其中SCI、EI收录120余篇，参与制定国家/行业标准5项。

七、毕业生就业领域

毕业生主要分布在大中型企业、科研院所以及其他与本专业相关的企事业单位，就业领域包括智能农业装备制造、非标自动化装备等行业，从事设计、制造、工程管理等方面工作；学生就业面广，学生就业层次高，经过三年左右的机械类企业锻炼，完全可以独立承担或指导团队开展产品开发和项目管理，成长为企业技术与管理骨干，就业前景和发展前景好。

八、就业质量

近3年，毕业生就业率超过90%，就业区域包括上海、滁州、南京、合肥、杭州、苏州、芜湖等，工作单位主要包括合肥国轩电池有限公司、芜湖长信科技股份有限公司、滁州和传物流机械有限公司、上海沪盛机械科技有限公司等。

九、毕业生考研情况

本专业办学以来，持续向北京理工大学、大连理工大学、北京工业大学、合肥工业大学、南京航空航天大学、上海理工大学、宁波大学等输送了一定量的优质研究生源，获得了相关研究生培养单位的高度认可。每届报考研究生学生数保持在60%以上，近三年本专业平均升硕率达20%。

十、学制与学位

学制3—6年，授予工学学士学位。