3月26日下午，《习近平谈治国理政》研读小组第六次读书活动在学知楼324会议室举行。活动以“坚持‘两个结合’，筑牢文化自信根基”为主题，研读《习近平谈治国理政》第五卷重要篇目。姜勇老师、赵庆灿老师及读书小组全体成员线下参与研讨，中国高等教育学会马克思主义研究分会督导组线上参与本次活动。

活动伊始，主持人周箐代表全体师生，向线上参会的马研会督导组成员致以热烈欢迎，接着介绍了本次活动的研讨内容和流程。随后，文张璋、高安琪、党子然、完颜曹洋四位同学依次围绕“两个结合”的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑及前沿问题研究进行了专题汇报。最后周箐、吴佳琦、徐萌、操珍珍四位同学分享读书心得。

文张璋同学从理论维度切入，系统阐释 “两个结合” 的理论渊源，阐明马克思主义与中华优秀传统文化的内在融通性，指出这一重要论断持续推进马克思主义中国化时代化创新发展，为中华民族伟大复兴提供了强大精神支撑。高安琪同学系统梳理“两个结合”的历史演进脉络，立足党的百年奋斗四个历史时期探析核心结合点，明确新时代以 “以人为中心的全面发展” 为重要结合方向，强调把握 “两个结合”核心要义必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。党子然同学立足现实维度，从现实困境、现实基础、现实成效三个层面，深刻回答“为什么要结合”、“为什么能结合”、“结合后解决了什么”三大关键问题，揭示“两个结合”是中国共产党人把握历史主动的深层逻辑。完颜曹洋同学聚焦前沿研究，针对当前相关研究存在的问题提出建设性思考与改进建议。

专题汇报结束后，周箐、吴佳琦、徐萌、操珍珍四位同学依次分享读书心得。大家一致认为，《习近平谈治国理政》第五卷关于 “两个结合”的重要论述，为筑牢文化自信根基指明了前进方向；作为新时代青年学子，要以“两个结合”为根本遵循，自觉把党的创新理论转化为推进强国建设、民族复兴的实践力量。

姜勇老师、赵庆灿老师对同学们的汇报与心得分享逐一进行点评指导。两位老师充分肯定大家前期的准备工作，认为汇报内容详实充分、心得分享思考深入。同时针对不足提出明确改进建议：一是进一步夯实理论表达基础，概念界定要清晰，用词须精准严谨；二是突出创新成果与独立思考，推动研究更好地结合实际；三是强化综述梳理与研究方向凝练，提升逻辑分析与学术研究能力。

活动期间，马研会督导组以线上 “云端” 形式与同学们深入交流，对本次读书会的组织筹备、学习成效、交流氛围等方面给予高度评价，指出本次活动充分展现了安科学子良好的理论素养与精神风貌，是一次有深度、有实效的理论学习活动。同时，督导组结合研读交流情况从持续深化理论学习、强化问题导向研究、完善学术表达规范等方面提出指导建议。

此次读书活动主题鲜明、内容充实、研讨深入，进一步深化了全体成员对坚持“两个结合”重大意义的理解，既增强了同学们的马克思主义理论功底，也提升了理论表达与学术交流能力，为后续持续开展学习与研究积累了宝贵经验、奠定了坚实基础。（特约通讯员：盛青广 审核：张德化 编辑：李锦）