机关党支部风采:教务处党支部厚植“三心”品牌 助推提质增效
【日期:2026年10月10日 16:50 单位:机关党委 作者:宋雪亚】

教务处党支部立足立德树人根本任务,结合教学管理核心职能,以“星级党支部”创建为抓手,以学习型、服务型、创新型“三型党支部”建设为目标,对标模范机关建设要求,创新打造“暖心、匠心、润心”特色党建品牌。坚持“以暖心守初心、以匠心担使命、以润心启新思”,有效破除党建与业务工作壁垒,推动党建与业务融合推进,实现支部建设标准化、服务育人精细化、教学改革创新化,以高质量党建引领学校本科教育事业高质量发展。

一、以“暖心”守初心,深耕服务型支部,打造服务过硬机关

党支部坚持“师生为本”理念,锚定服务型党支部建设目标,紧扣模范机关作风提升要求,把“为师生服务”作为工作出发点和落脚点,优化服务机制、创新服务载体、提升服务温度,解决师生急难愁盼问题。为规范服务标准、压实服务责任,印发《教务处关于发布为师生服务承诺制度的通知》,建立党员亮岗履职、公开承诺、闭环落实、师生监督的常态化服务体系,推动党员干部主动靠前、贴心服务。

推出“乐学笃行本科教学接待日”特色服务项目,搭建师生面对面沟通桥梁,直面解决学籍管理、排课选课、教学运行、学业规划等师生关切问题,建立问题台账、限时整改、跟踪回访,打通服务师生“最后一公里”。聚焦学生成长成才需求,优化学业管理机制,科学调整转专业时间、增设专业适应期,给予学生充足的专业认知和适配缓冲时间,以人性化、精细化服务助力学生理性规划学业。同时,组织党员赴小岗村开展主题党日活动,传承“改革创新、敢为人先”的小岗精神,不断厚植党员为民情怀,以优良工作作风擦亮暖心底色,持续提升师生获得感与满意度。

二、以“匠心”担使命,筑牢学习型支部,夯实组织建设过硬根基

党支部坚持以学促干、以干践学,紧扣学习型党支部建设标准,突出政治统领、强基固本。严格落实“第一议题”“三会一课”、主题党日等组织生活制度,常态化开展党的创新理论学习,不断提升党员干部政治素养和履职能力。严格对标“星级党支部”创建标准,规范党支部换届、党员教育、台账管理、组织生活等基础工作,认真开展组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等活动,持续夯实支部组织基础,以精益求精的工匠精神抓实抓细教学管理各项工作。

为推动理论学习走深走实、学用结合,联合环境科学与工程系教工党支部、生物科学系教工党支部开展“深学细悟党的二十届四中全会精神,锚定‘十五五’新征程”主题党日活动,通过联学共建、专题研讨、经验交流,凝聚教学改革与人才培养工作共识。聚焦教学管理队伍能力提升,谋划开展2026年暑期教学管理人员能力提升专题培训班,将政治理论学习与业务技能培训深度融合,全方位锤炼队伍专业素养。

严守纪律规矩底线,常态化开展党风廉政教育,紧盯考试管理、学籍审核、教学研究项目申报等关键岗位和重点环节,健全内控机制、规范工作流程,纠治作风顽疾、筑牢廉政防线,着力打造清正廉洁、务实高效的党员队伍,为各项工作高质量开展提供坚强纪律保障。

三、以“润心”启新思,激活创新型支部,推动党建和业务深度融合

党支部紧扣立德树人根本任务,对标创新型党支部建设标准,深化党建与业务融合,强化担当实干与守正创新,突破传统行政管理局限,以创新思维破解教改难题。坚持问题导向,针对部分学生学业负担重、自控力弱及动力不足等现状,构建契合个体成长的专业指导平台,设立“乐学笃行”学业支持与预警咨询工作室。自2023年3月运行以来,累计开展线下集中帮扶40余场、线上咨询100余次,精准助力近百名学业困难学生明确方向、改善状态,显著降低退学风险,护航学生顺利毕业。

坚持调研先行、改革破题,主动深入一线开展专项调研。组织党员骨干赴马克思主义学院、体育教学部开展公共基础课程教学改革专项调研,精准排查课程建设短板、梳理教学痛点难点,针对性优化公共课程育人体系,持续完善学校本科教学育人格局。

聚焦创新人才培养,深耕育人阵地、创新育人模式,常态化举办大学生创新工作坊,由党员教师牵头提供项目打磨、赛事指导、创新思维培训等全方位服务,系统化助力学子备战各类大学生创新大赛,有效提升学生创新实践能力与综合素养,切实将管理服务转化为润物无声的育人力量。在党建引领、匠心履职、创新赋能的扎实实践下,学校教务处办学育人、教学管理成效显著,成功获评2026年安徽省教育厅“榜样教务处”荣誉称号,并在全省本科高校教务处长专题研讨班上作典型经验交流,充分彰显了支部党建与业务深度融合的实干成效。

下一步,教务处党支部将持续深化暖心、匠心、润心“三心”党建品牌建设,持续对标“星级党支部”创建标准和“三型党支部”建设要求,统筹推进模范机关建设提质增效。一是持续擦亮暖心服务品牌,完善师生服务长效机制,常态化下沉一线倾听师生诉求,打造更有温度的教务服务体系;二是持续锤炼履职匠心,深化理论学习与队伍建设,夯实支部标准化规范化建设,全面提升教学管理专业化水平;三是持续厚植润心育人深度,坚持创新驱动发展,深化教学改革、丰富育人载体、激活育人动能。持续推动党建工作与人才培养、教学管理、教育改革深度融合,以高质量党建赋能学校本科教育内涵式高质量发展。(特约通讯员:侯宝睿 审核:程斌 卫胜 张海亮 编辑:李锦)

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