为帮助2026级新生熟悉图书馆馆藏资源与服务体系，掌握文献检索、数字资源利用、智能化设备操作方法，切实提升信息素养，近期，图书馆分别在龙湖校区、滁州校区、凤阳校区组织开展系列新生入馆培训和信息素养教育专题讲座。为打破三校区物理空间壁垒、保障培训质量，图书馆选派4人组建信息素养教育培训团队，精心备课，确保培训内容针对性强。

主讲老师从我校图书馆馆史沿革切入，回顾了图书馆自1950年创建以来七十余年的办馆发展历程，帮助新生了解图书馆办学积淀，增强爱馆用馆意识。培训内容结合新生特点、当前需求和未来发展，主要从以下五个方面开展：一是介绍信息素养是新时代大学生核心素养之一，在赋能自主学习、支撑科研创新、涵养学术诚信，提升信息辨别与筛选能力，助力学生全面发展等方面的意义；二是图书馆基础服务认知，主要包括馆藏分布、借阅规则、线上服务平台（公众号、移动图书馆、VPN访问）、馆内智能化设备操作使用等；三是数字资源获取与利用，主要介绍知网、Web of Science、超星、起点考研网等数据库的功能和访问方式；四是文献检索实操教学，主要演示检索关键词设置、文献筛选、全文获取等方法和策略；五是信息素养培育引导，主要讲解信息规范、学术诚信，帮助学生养成自主查阅文献、分析文献的习惯。

下一步，图书馆将进一步创新信息素养教育培训方式，下沉课堂一线对接《科技论文写作》《文献检索》等相关课程进行常态化信息素养教育，针对Web of Science等重要电子资源数据库进行高阶应用专题培训，充分发挥图书馆第二课堂的育人功能。（特约通讯员：韩传红 摄影：周梦如 审核：邹海明 汪徐春 编辑：李锦）