一场大赛，让千名研究生走出实验室，扎根田野乡间，在乡村沃土中读万卷书，行万里路。

谷子地里话收获，首届大赛冠军团队——中国农业大学古生村科技小院师生开展水稻测产实验；第二届大赛亚军团队——南昌大学“香樟筑梦队” 在贵州罗甸支教助学；沈阳农业大学“小山杏大产业”团队扎根辽西山区，推动杏果产业升级……这些动人场景，正是中国高校研究生服务乡村振兴的生动缩影。

乡村振兴志愿服务技能大赛（以下简称“大赛”）是中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛中的五个专项赛事之一。大赛由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心共同主办，全国农业专业学位研究生教育指导委员会联合指导。作为中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛的重要组成部分，大赛秘书处常设于安徽科技学院，并在中国农业大学设置的科技强农+创新大赛秘书处统一指导下开展工作，形成上下联动、协同推进的组织机制。

自2020年创办以来，大赛已成为吸引高校研究生志愿服务乡村振兴、助力农业强国建设的重要平台。安徽科技学院作为全国农科研究生志愿服务联盟秘书处和大赛秘书处的挂靠单位，充分发挥组织协调作用，为大赛的顺利开展提供了坚实保障。

国家战略引领：赋能乡村振兴与研究生教育同频共振

在中国现代化建设的宏伟蓝图之中，乡村振兴战略与研究生教育改革正实现着历史性的交汇。2025年，时值习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示五周年，也是《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》贯彻落实的开局之年。这一纲要明确提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”，为研究生教育事业发展指明了方向。

研究生教育作为高水平拔尖创新人才培养的主渠道，在支撑高水平科技自立自强、高水平人才自主培养，建设世界重要人才中心和创新高地中发挥关键作用。与此同时，去年印发的《关于健全新时代志愿服务体系的意见》充分体现了党中央对志愿服务事业的高度重视，志愿服务成为中国式现代化建设与乡村振兴的重要力量。

中国研究生乡村振兴志愿服务技能大赛正是在这样的国家战略背景下应运而生。大赛秉承“志愿服务助力乡村振兴，青年成长开创美好未来”的宗旨，引导研究生关注“三农”、涵养家国情怀，用专业所长助力“新农村、新农业、新农民、新生态”建设。它不仅是研究生创新实践的重要平台，更是国家高层次人才培养与乡村振兴战略需求紧密对接的桥梁。

赛事锚定需求：搭建学用转化桥梁

大赛自创设以来始终紧扣乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，在赛事设计上深度对接农村实际需求。首届大赛于2023年在安徽科技学院成功举办，以“推崇志愿服务 助力乡村振兴”为主题，设置了技术类、管理类、教育类三大赛道，现场决赛由“志愿服务知识测试”、“志愿服务工作展示”、“志愿服务案例分析”三个环节构成。

第二届大赛在继承核心赛制的同时，对赛道分类进行了优化，细分为科技类、教育类、管理类三个组别。赛事规模实现跨越式增长，从首届来自88所高校的986支团队近5000人报名，发展到第二届187所培养单位的1888支团队、12992名师生参赛，最终109所单位的329支队伍晋级全国总决赛，同比增长超160%。

两届大赛的成功举办，标志着“志愿服务知识测试、工作展示、案例分析”这一赛制已趋于稳定成熟，成为评估研究生志愿服务综合能力的重要标准。

多元创新实践：科技与服务融合共生

大赛涌现出一批极具创新性和实践性的项目，展现了当代研究生扎根基层、服务社会的责任担当。在科技兴农方面，中国农业大学古生村科技小院志愿队作为首届大赛冠军，长期驻扎云南古生村，将水稻绿色种植技术手把手教给农户，帮助当地实现每亩增收300元、减少化肥使用量20%。沈阳农业大学“小山杏大产业”团队（首届亚军）聚焦喀左县山区杏树种植，完成山杏低产林改造面积120亩，示范林改接成活率98%，保存率95%。在教育扶智领域，南昌大学“香樟筑梦队” 作为第二届大赛亚军，由校研究生支教团参与组建。团队从“激活内生动力、撬动外部资源、聚焦重点人群”三方面切入，以贵州省罗甸县为试点，开展“香樟计划”支教助学志愿服务项目。项目得到社会广泛关注支持，曾作为全国唯一高校支教项目代表，亮相中央广播电视总台跨年晚会。在生态振兴方面，四川峨边笋用竹科技小院的师生团队凭借项目“薪火相传、竹创未来：把论文写在民族地区乡村振兴的大道上”荣获全国二等奖。该团队长期服务、定点帮扶于峨边彝族自治县，以新质生产力为引领，培养可面向、可服务乡村全面振兴的兴农人。山东师范大学的《融爱未来——数智赋能乡村特殊儿童融合教育志愿服务项目》和《“金葵花”乡村反诈防骗宣教服务》项目荣获教育类一等奖；《葱满希望 治理兴农》项目获得管理类一等奖。这些项目不仅关注技术创新，更注重模式创新，为乡村振兴提供了新思路。

以赛促学促建：实践锤炼育人本领

大赛打破了高校与乡村的壁垒，让研究生在解决真实问题中实现知识向能力的转化。东北大学践行“以赛促学、以赛育人”的理念，将国家战略需求与学生实践能力提升紧密结合，培养研究生服务乡村振兴的责任担当与综合素养。山东师范大学研究生院将此次参赛作为拓展研究生创新精神和实践能力培养平台的又一探索。该校积极申请加入全国农科研究生志愿服务联盟，并成为理事会成员单位，首次组织研究生参加第二届乡村振兴志愿服务技能大赛，他们将校内竞赛基地拓展到13个，研究生院联合公共管理学院竞赛基地多次举办项目培育会、模拟辩论会，邀请相关专家进行备赛指导。陕西师范大学研究生院（党委研究生工作部）系统总结本届赛事经验，加强获奖成果的推广与转化，引导更多研究生以专业所长助力农业农村现代化。甘肃农业大学动物科学技术学院的参赛队员们通过比赛进一步深化了对科技服务乡村振兴的理解。他们表示将积极践行“深入田间地头和村屯农家”的务实精神，努力推动畜牧科技成果转化，为农业农村现代化贡献青春力量。

情怀扎根乡土：青春奉献点亮乡村

大赛不仅是技能比拼的赛场，更是研究生与乡村建立情感联结的纽带。鲁东大学“困境儿童心理关爱服务团”摘得全国二等奖。信阳师范大学“大别山星火燎原队” 为留守儿童和空巢老人提供专业化志愿服务，同时开展农村青壮年电商人才培育，助力乡村振兴人才培养。这些项目中，研究生们不仅提升了专业能力，更练就了“沟通协调、应急应变”的综合本领。他们带着专业知识走进乡村，也在服务乡村的过程中深化了对专业的理解，培养了对农村农民农业的深厚感情。正如西南林业大学硕士研究生在研究中所指出的，民族山区和美乡村建设需以特色地域资源为基础，激活地域内主体的实践动力，充分利用地域外资源。这种 “资源－参与－认同” 的新内源发展分析框架，也正是大赛中许多优秀项目所采用的思路。

未来与展望：打造乡村振兴育人品牌

从首届安徽凤阳到第二届山东烟台，中国研究生乡村振兴志愿服务技能大赛已形成“以赛育人、以赛促用”的良性机制。安徽科技学院作为大赛秘书处单位，与中国农业大学科技强农+创新大赛秘书处紧密配合，共同推动赛事持续创新发展。

两届大赛累计从全国2874支团队评选出67个团队获得一等奖、184个团队获得二等奖、353个团队获得三等奖，中国农业大学、浙江大学、四川农业大学和湖北中医药大学等55个单位获得优秀组织奖。大赛为研究生的成长成才提供了宝贵平台。通过比赛，研究生们将专业知识应用到乡村振兴的实际需求中，锤炼了本领，厚植了情怀。

未来，随着赛事的持续推进，相信会有更多研究生带着在大赛中练就的本领、厚植的情怀，扎根乡土、服务三农。他们将用青春智慧为农业强、农村美、农民富的乡村振兴新图景注入源源不断的青年力量。

正如那些在赛场上闪耀的身影，他们从实验室走来，身上还带着书香，脚上却已沾满了泥土。把论文写在田野上，把汗水流在土地里，把成果留在农户家——这或许正是新时代研究生对“厚植爱农情怀，练就兴农本领”最好的诠释。